学校的各项工作安排必须将学生的安全放在首位
「校園的各項作業安排必須將學生的安全放在首位，食堂、宿舍、教室、操場等各個地方要全力排查，消除安全隱患，全方位保證學生在校園的安全……」鏗鏘有力的的話語從四樓會議室傳來，正逢「安全出產月」，李長富正在詳細安排部署校園的安全作業。
作為教育人才「組團式」幫扶部隊的一員，李長富不遠千裏從北京市海澱區教育委員會來到科右中旗中等作業校園擔任掛職校長。
千裏幫扶，主動作為。李長富帶頭從校園管理水平、機製製度建造、辦學特色、學生成績、校園文化建造等方面重點發力，堅持問題導向，集聚資源，通過近一年的盡力，校園各方面呈現出嶄新面貌。
「依照中組部教育人才幫扶的方針與要求，我們幫扶的主要任務體現為四個明顯進步，教師部隊明顯進步、學生歸納素質明顯進步、教育質量明顯進步、校園管理水平明顯進步。下一步會堅持變革立異，堅持走內涵式、跨越式展開路途，為打造現代化、信息化、數據化的中等作業校園而盡力奮鬥。」李長富信心百倍地說。
與李長富相同，來到科右中旗中等作業校園的每一位幫扶人員，懷揣著對教育作業的無限熱忱和對學生真摯的關愛，在各自崗位上全心投入，傾情奉獻。
來自北京市大興區作業榜首校園的支教教師孫守雙，他不光加強前史教育作業，一起助力校園教研作業不斷取得新進展。
「在校園領導的高度重視下，過去一年裏，我們立項了一項盟級課題，申報了五項自治區級課題，包括德育作業、教育作業、黨建作業以及校園的專業建造作業等，隨著科研課題研究的深化，將會為校園的展開供給更強大的動力。」孫守雙說。
幫扶團隊依照「新職教法」要求，充分利用理論與操作常識相結合的課程安排進步學生的常識儲備，拓展學生的就業技術。
張維「手把手」指導學生操作電腦。
在22級計算機講堂，來自北京市信息管理校園的計算機教師張維，正在演示計算機常用操作技術，頻頻走到學生中心進行「手把手」指導。
學生吳塔娜在張維教師的計算機課上總是認真聽講，在講堂上她學到了VB程序設計、計算機網絡、影視後期、組裝維護等理論常識和拆機裝機等操作技術，受益匪淺。
來自烏蘭浩特市的7位幫扶教師，相同為校園教育教研奉獻著自己的力氣。
在英語揭露課上，興安作業技術學院的英語支教教師李雪瑩熱心激昂，學生們積極互動，講堂氛圍非常活躍。
「來到校園展開『組團式』幫扶作業以後，校園安排教師們展開各類教研活動，推動任務式教育，融入課程思政，全面進步學生的英語水平和學科素質。」李雪瑩說。
近一年來，「組團式」教育幫扶團隊帶來了先進的教育理念與教育方法，像齒輪上的潤滑油相同，加快推動校園教育高質量展開。幫扶作業的順利展開，相同離不開校園自上而下的有力合作，教職工整體供給全方位的支撐，為幫扶人員施行各項變革立異措施供給大展身手的平臺。
「一年來，『組團式』幫扶團隊深化調研，找準定位，統合力氣，不務虛功，用心用情，引領和進步科右中旗中等作業校園各項作業的高質量展開。」科右中旗中等作業校園黨支部書記包布和表明，會充分調動各方資源為幫扶作業供給支撐，盡力讓前沿理念、立異思維滲透到校園的教育教育管理全過程。
来源：未知 更新时间：2023-06-22 12:51 阅读次数
